Chương trình giáo dục mầm non, lĩnh vực giáo dục tình cảm kỹ năng xã hội, đặc biệt là giáo dục cảm xúc cho trẻ là lĩnh vực chưa được quan tâm trong việc khai thác nội dung, để thiết kế hoạt động mà chỉ manh tính tích hợp, định hướng chuyên môn trong lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội, đặc biệt là nội dung giáo dục cảm xúc chưa có chiều sâu. Mặt khác, một số cán bộ giáo viên chưa thật sự quan tâm đến khai thác nội dung đó trong chuyên môn, chưa thật sự gần gũi, quan tâm đến phát triển cảm xúc cho trẻ.
Trẻ ở lứa tuổi mầm non với đặc điểm dễ nhớ, mau quên nên trẻ sẽ tiếp thu kiến thức nhanh hơn thông qua các câu chuyện và tình huống, vì vậy việc sử dụng câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ sẽ đạt hiệu quả cao, song đa số giáo viên chưa biết cách tận dụng các câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ. Bên cạnh đó trong xã hội hiện nay các gia đình thường chú trọng đến kiến thức cho trẻ mà chưa thật sự quan tân đến cảm xúc của con mình dẫn đến giáo dục cảm xúc cho trẻ còn hạn chế, vì thế mà khả năng nhận biết, thể hiện cảm xúc còn lúng túng, chưa tự tin thể hiện, chia sẻ cảm xúc của mình cho người khác.
Từ những khó khăn trên, sáng ngày 17/12/2025 trường mầm non Đại Đồng tổ chức chuyên đề " Thực hiện giải pháp sáng tạo giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ mầm non ", với 02 hoạt động được tổ chứcở hai độ tuổi khác nhau.
Dưới đây là các hoạt động trong buổi chuyên đề:
Hoạt động 1: " Nhận biết một số trạng thái cảm xúc " do cô giáo Vũ Thị Liên - Giáo viên lớp 4 tuổi thực hiện.
Hoạt động 2: " Bé với cảm xúc " do cô giáo Nguyễn Thị Kim Anh - Giáo viên lớp 5 tuổi A1 thực hiện.
Buổi chuyên đề đã mang lại nhiều ý nghĩa, giúp đội ngũ giáo viên của trường hiểu sâu hơn về tầm quan trọng của giáo dục cảm xúc – xã hội và có thêm phương pháp tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo, gần gũi với trẻ. Đây cũng là dịp để các cô cùng học hỏi, phát huy tinh thần đoàn kết và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trong nhà trường./.